做一次苔藓微景观，对孩子们来说是新鲜又有趣的经历！5月1日，一次特别的制作体验吸引了40多名孩子的参与。他们眼中的活动是怎样的有趣好玩？他们又收获了哪些？且看孩子们的作文分享！

　　无题 双岗小学四（4）班 吴悦

　　五一那天，阳光明媚，妈妈带我参加了安徽商报和合肥植物园组织的苔藓diy的活动！

　　一大早我就迫不及待地来到植物园门口，跟着老师，进了梅园里的学堂。老师先把我们分成6组，带我们认识了植物的种子、根、喜好等。然后用多媒体投影仪告诉我们许多关于苔藓的知识，我知道了在哪里会有苔藓生长，苔藓是高等植物，苔藓有药用价值等知识，同时老师也一一解答了我们提出的许多问题。

　　之后我们在老师的领下，在户外寻找苔藓。我的运气可好了，不一会就发现了新鲜的绿色苔藓。接着我又在老师的指导下，找到了4个松果。

　　回到学堂后，激动人心的时刻到了---我们要做苔藓diy 了。首先老师发给我们一个透明的玻璃器皿，然后让我们放进小石子，再在上面铺一层棕榈片，在上面铺上一层进口泥土，最后我小心翼翼地将苔藓种在泥土里，基本上成型，在老师的帮助下，我给苔藓盆栽浇了水，又用石子铺了路径，放进了小白兔和七星瓢虫的公仔进行装饰！这样，一个漂亮的苔藓diy大功告成，望着它，我开心极了！

　　通过这次活动，我提高了自己的动手能力，我不仅收获了新的知识，而且在劳动节这天，我感受到劳动者的光荣和快乐！

　　快乐的五一　南门小学 二（1）班 陈乐然

　　今天，我和好朋友孙启萌到植物园做苔藓微景观。

　　到了集合点，我们看见了一位胖胖的阿姨，她就是简老师，妈妈说。于是我们便跟着简老师走了。刚进植物园，我就被那花草的芳香给迷住了，突然，孙启萌大叫道：“Oh, my God!” 我一看，不禁也大叫起来。只见路旁百花盛开，五彩缤纷，还有几只花蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞舞采蜜，我们俩陶醉了。

　　走了一会儿，我们来到了一个宽阔的大厅，在这里进行分组。分完组，一位老师给我们讲了一些关于花果树木的秘密。起先，我在认真地听讲，后来，我有点受不了烈日的煎熬，就请求老师带我们回去，老师同意了。出乎意料的是，大厅里面的老师也在讲苔藓故事。“苔藓是我们今天要种的东西，你们要找到它，它生活在阴凉潮湿的地方，还要找一些其他的植物。”她说。之后，老师又说了一些苔藓的知识，接着就带着我们去找苔藓了。在找苔藓的过程中，我们还发现一只死乌龟。当我们再次回到大厅时，所有的东西也都准备好了，我们开始种苔藓，先从一个玻璃圆球的开口处往里加两铲小石子，再往上面加四铲营养土，铺上苔藓，再用自己喜欢的东西装饰。这一切都做完了，盆景就算完工了。

　　我制作的这个盆景特别漂亮，受到老师和妈妈的一致夸奖。今天真是令人难以忘怀啊 ！我和孙启萌刚走出植物园大门，就异口同声地说：“下次这样的活动，我们还要参加！”

　　植物王国的小矮人——苔藓　（傅欣袁）

　　苔藓开花吗？这么小的苔藓你注意过、观察过吗？它们该和别的植物怎样区分呢？你认识吗？今天，我就带你到植物园探密哦，还能做苔藓微景观呢！

　　“哦，好美呀！”我还没进园呢，就发出了赞叹。那里的水库很大，阳光照在水面上，泛起了层层碧波，岸旁的柳树和龙景树都青翠欲滴、生机勃勃，一片春意盎然，真是大自然的一部美丽的杰作呀！

　　进入园内，更多的花草树木进入我的眼帘。我们排着队走进了多媒体教室，在那里分好组，就开始参观了。我们队的老师一直在详细地介绍苔藓:“苔藓是植物王国的‘小矮人’；它生长在阴暗潮湿的地方和大的空间中，它们是藻类植物，还是高等植物；它们有2万种，125科，572属；它们不开花……”我们听了都在认真地记录。再次回到教室，学习关于苔藓的知识就去采摘苔藓啦！每个人都在积极地寻找最好的苔藓，嫩绿嫩绿的，中间有些淡黄。各自都找到满意的，就用铲子铲出来，小心翼翼地装进信封里，带回去做苔藓微景观。先用勺子舀满两大勺白石子，放入有两个拳头大的球形玻璃缸内，用勺子把石子拍平、拍均匀了；然后把棕色的干草铺在石子上，按平再把四块泥土用手把土块捏碎，舀四大勺放在干草上，用勺子按平，铺上小苔藓，再放上小兔子和小甲虫，大功告成啦！咦？那只小兔子在丛林里偷笑什么呢？哦，原来是一只甲虫偷懒，竟然趴在了乌龟背上，让乌龟背着自己走呢！甲虫啊，你让乌龟背着你，何时才能到达目的地呢？哈哈！

　　虽然微景观很小，但很精致。把玻璃缸挂在白色的悬空架子上，放在桌上，从上往下看，像是个迷你的森林童话世界，真是一件艺术珍品！

　　今天我收获很多，收获了许多美景，收获了许多关于苔藓的知识，还收获了怎样做微景观。真是不虚此行呀！