由中华人民共和国环境保护部主管的《环境教育》于2016年第五期刊物上，发表版纳植物园科学传播与培训部副部长王西敏撰写的文章《以环境教育研究推动环境教育发展——中科院西双版纳热带植物园环境教育研究探索》，介绍了版纳植物园近年来在环境教育研究中作出的努力和成绩。 

　　没有理论指导的实践是盲目的。尽管我国引入“环境教育”这一概念并开展相关的活动已经有数十年的历史，但长期以来，对环境教育意义的理解、环境教育从业者人员要求以及环境教育效果评估方面，和西方发达国家还存在较大的差距。 

        在陈进主任的带领下，中科院西双版纳热带植物园在开展环境教育活动的同时，注重从学术研究的角度开展对环境教育效果和手段的评估工作，并把研究成果进一步用于指导实践，相关研究成果先后发表在 Environmental Education, Biological Conservation等学术期刊，在全国植物园树立了良好的典范。植物园的环境教育活动在社会上有着较高的声誉，在全国各类会议上做介绍和中科院、环保部、林业局及非政府机构组织的培训班上授课，并在国际上也有一定影响力。版纳植物园连续参加BGCI的国际植物园教育大会，介绍中国的环境教育研究和实践案例，获得了国际同行的认可。 

　　自2013年开始，中国植物园联盟每年8月在版纳植物园开展环境教育实践与高级研究高级培训班，为全国30多家植物园培养了80多名科普工作者，锻炼和提升了一批植物园的一线科普工作者，促进了中国植物园在环境教育领域理论和实践的进一步结合。随着培训班知名度的增加和社会上对环境教育的渴求，当前的招生范围已经逐渐扩大到其他政府机构、大学以及NGO等，成为全国具有影响力的环境教育培训品牌。 

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