4月13日，应明通小学北辰二部的申请，昆明植物园向来访的50多位师生开展了一场别开生面的生物实践课。
    活动中，科普老师先以讲座的方式，通俗易懂地讲述了《植物标本制作规范》和《植物播种与培育》两堂课，通过引导的方式让孩子们了解植物标本的意义和植物栽培的乐趣。随后，带领孩子们按照规范在园区内鉴别植物、采集标本，回到室内后以两人协作的方式压制标本。在植物培育实践课上，指导老师示范了植物换盆的细节和要点。同学们很快掌握要领，并兴高采烈地给植物一串红（Salvia splendens Ker-Gawl.）换盆、上苗、归置，体验了一把园丁的日常工作环节。活动中，“小科学家”们发散思维，积极活跃，提出了很多有趣的问题，深入了解到一些植物的习性和特点，并对植物生存的智慧惊叹不已。孩子们纷纷表示，这次的实践课比以往的有意思多了，能自己动手操作，并且充当“专家”的角色是最大的快乐。
    本次活动，还获得了昆明植物园园区各个单元的鼎力配合和协助。
    据悉，这50名小学生是明通小学北辰二部中的优秀学生。本次活动源于该校 “生物的智慧——生物学科普游戏创作” 科普项目中的一部分，其目的在于，配以适合小学生的科普文章和BBC植物学纪录片，启发小学生的好奇心和求知欲，引导小学生深入大自然，观察动植物，采集并制作植物标本，深入认知植物的生长特点和动物的生活习性，在森林、农田等生物群落的生长环境中，感悟生物的智慧，以“生物的智慧”为主题，指导学生进行游戏创作。
    正如昆明植物园科普老师向随行采访记者介绍的一样：希望借此活动，能让孩子们体验到植物学家野外工作的状态和园艺师日常的工作，让科普参与者不仅学习到科学知识，更培养了动手实践的能力，这也是未来昆明植物园科普教育的一部分。中国科学院昆明植物研究所具有前所未有的科普资源和平台，在未来，让大众参与科学、体会科学、融入科学是我们追求的最高目标。

图为科普老师在授课：标本采集规范

图为科普老师向孩子们介绍：鉴别植物、采集植物、压制标本

图为孩子们为植物一串红（Salvia splendens Ker-Gawl.）上盆、移苗